Vzděláváme učitele v didaktice matematiky a Hejného metodě. Vytváříme učební materiály a pomůcky (nejen) pro výuku Hejného metodou.
Informativní schůzka pro rodiče budoucích páťáků: Jak připravit děti na přijímací zkoušky z matematiky
Letní škola Brno: Vyučujeme matematiku Hejného metodou v 1. ročníku
Letní škola Brno: Vyučujeme matematiku Hejného metodou ve 3. ročníku
Hejného metodou učí přes 750 z 4 100 základních škol v ČR
Metoda je založena na respektování 12 klíčových principů, které skládá do uceleného konceptu tak, aby dítě objevovalo matematiku samo v rámci třídního kolektivu a s radostí. Vychází ze 40 let experimentů a prakticky využívá historické poznatky, které se v dějinách matematiky objevují od starověkého Egypta až do dnešních dnů.
Kateřina Osinková
žačka na ZŠ Chrudim
„Na matematice mě baví hlavně přemýšlení (logické). Baví mě také hledat řešení, která jsou na pochopení složitější. Mnozí lidé to moc nepochopí, ale mně to dává smysl :). Nevím jak ostatní, ale podle mě je důležité věci dokončovat, když je začneme. Pak nad tím hodně přemýšlím, a to je to, co mě baví.“ „Myslím si, že kdybychom dělali matematiku ‚normálně‘, tak by mě moc nebavila. Myslím si, že mě matematika baví i kvůli paní učitelce, která nás v matematice podporuje.“
Mgr. Jana Hromasová
učitelka na ZŠ Chlumec
Metoda těží ze schopnosti dětí hledat řešitelské strategie, tvořit, experimentovat, argumentovat, prověřovat hypotézy a interpretovat. Děti si osvojují kreativní, logické a kritické myšlení a vybavují se i do života sebeuvědoměním, které jim dodává jistotu pro orientaci ve složitém světě. V dětech se posiluje také vytrvalost – při řešení neznámých situací se občas vydají špatnou cestou, vracejí na začátek a znova hledají jiné možnosti. Když se děti naučí přemýšlet a chápat, jde i to ostatní učení rychleji.
Dr. rer. nat. Lukáš Palatinus
vedoucí vědecký pracovník Fyzikálního ústavu Akademie věd ČR
„Z odborných textů prof. Hejného a jeho spolupracovníků je zřetelné, že metoda není nějaký ‚rychlokvašený‘ pokus o alternativu za každou cenu, ale propracovaná a promyšlená metoda, která vzešla z dlouholeté práce v terénu, na školách a s žáky.“ „Hejného metodou se nyní vzdělávají dvě mé dcery. Vidím tak doslova v přímém přenosu, jak děti matematika baví, jak přirozeně ji přijímají a jak si postupně budují nejen schopnost používat naučené postupy, ale především chápat logiku, která za nimi je.“
Certifikovaní lektoři
Disponujeme profesionálním týmem lektorů, kteří prochází přípravou, certifikací a každé dva roky recertifikačním procesem.
Autoři
Na tvorbě našich výukových materiálů a metodik se podílí tým složený z odborníků na didaktiku matematiky z akademického prostředí i zkušených učitelů z praxe.
Další důležití lidé
> Správní a dozorčí rada > Realizační tým
Postará se o vás tým zkušených lektorů a didaktiků matematiky