První třída, různé děti. Jak na to?

Každé dítě přichází do první třídy s jinými zkušenostmi, dovednostmi i úrovní školní zralosti. Některé děti zvládají nové úkoly s lehkostí, jiné potřebují více času, podpory nebo příležitostí získat potřebné zkušenosti. Jak s těmito rozdíly pracovat, aby se mohly úspěšně rozvíjet všechny děti?

Na semináři získáte praktické tipy, konkrétní aktivity a inspiraci, jak přizpůsobit výuku různým potřebám dětí a podpořit jejich první kroky ve škole.

Na co se společně zaměříme?

-  Praktické aktivity a pomůcky: Vyzkoušíte si činnosti, které dětem pomáhají získávat zkušenosti potřebné pro další učení.

-  Úlohy, které mohou dětem působit obtíže: Ukážeme si, které situace bývají pro méně zralé děti náročné a jak jim pomoci je zvládnout.

-  Učení prostřednictvím vlastního prožitku: Zjistíte, proč je důležité stavět na přímé zkušenosti dítěte a jak díky ní rozvíjet skutečné porozumění.

-  Kritická místa ve výuce matematiky: Podíváme se například na to, proč může být pro některé děti obtížné propojit pohyb a řeč při počítání a jak tuto dovednost rozvíjet.

Dva pohledy, jeden společný cíl.

Seminářem vás provede tandem lektorek, které propojují zkušenosti z mateřské školy a 1. stupně základní školy. Díky tomu získáte širší pohled na připravenost dětí, jejich potřeby i možnosti podpory při přechodu do školy.

Odnesete si konkrétní náměty, které můžete využít přímo ve své třídě, a lépe porozumíte tomu, jak dětem s rozdílnou úrovní připravenosti pomoci zvládnout začátky školní docházky.

Proč se tomuto tématu věnovat a co vám seminář může přinést? Poslechněte si epizodu našeho podcastu Krokování „Bez odkladu: Je připravené dítě na školu? Je škola připravená na dítě?“, ve které vás lektorky semináře seznámí s tématem a přiblíží, proč je individualizace výuky v prvních třídách stále důležitější.